カテゴリー: 活動報告

　出席者は、小学生１名、中学生６名、高校生０名で生徒は９名、会員は９名（うち学生は０名）の計16名でした。
　中三の数学には因数分解が登場します。
　二次式について、因数分解が可能かどうか、四つの公式に当てはまるかどうかで判定します。
　四つの公式に当てはまるかどうかを考えるのは、単純と言えば単純ですが、公式のｘやａ、ｂに当たるものに、多項式を持ってくる問題が見受けられ、少しややこしくなっています。

　出席者は、小学生３名、中学生５名、高校生１名で生徒は９名、会員は12名（うち学生は０名）の計21名でした。
　この日は５月の連休最終日です。
　祝日のため、志津公民館の閉館時刻は、午後５時となっています。
　普段と違う志津教室の時間ですが、出席した生徒にとっては、休日ののんびりした雰囲気の中で、落ち着いて勉強に集中できたのではないかと思います。

　出席者は、小学生２名、中学生７名、高校生１名で生徒は10名、会員は10名（うち学生は１名）の計20名でした。
　2021年度から中学校の教科書は、学習指導要領の改定を受け、新しくなりました。
　理科や社会の科目では、記述にそれほど大きな変化はないように思いますが、英語は、掲載されている文章がまったく変わったようです。
　中学２年生、３年生は、改定前の教科書で学んだ１年又は２年のときの学習事項について、新たに追加されたものがあれば、別途学習しておく必要があります。
　学校では、新たに追加されたものについてはプリントの問題を配付することなどにより対応しているようです。
　教科書の改定時にはどうしても起きてしまう問題ですが、何とか対応し、生徒にはきちんとした知識を身につけてもらいたいと思います。

　出席者は、小学生４名、中学生９名、高校生０名で生徒は13名、会員は16名（うち学生は２名）の計29名でした。
　まもなく４月が終わろうとしています。
　中学２年生と一緒に勉強しました。
　学校の授業はまだあまり進んでいないようで、１年生の英語の復習をしました。
　復習をしてみると、まだ十分に理解できていなかった事項があると分かります。
　復習により、理解が強固になるという実感があります。

　出席者は、小学生１名、中学生３名、高校生０名で生徒は４名、会員は５名（うち学生０名）の計９名でした。
　２週間に一度開かれる大蛇教室。
　だからかもしれませんが、熱心に通ってくる中一の生徒がいます。
　中学１年の数学で最初に学ぶのは、正の数、負の数。
　基礎からしっかり学んでいます。

　出席者は、小学生２名、中学生７名、高校生１名で生徒は10名、会員は９名（うち学生は１名）の計19名でした。
　新年度が始まり、学校において生徒たちは新たな学習事項に取り組んでいます。
　気になったことは、学校ワークの日本語。
　短い文章で問いを発するのでやむを得ないと思いますが、何を問うているのかをしっかり把握するのが中々難しい。
　国語の力が必要とされるゆえんです。

　出席者は、小学生４名、中学生10名、高校生２名で生徒は16名、会員は14名（うち学生は０名）の計30名でした。

　出席者は、小学生１名、中学生６名、高校生０名で生徒は７名、会員は10名（うち学生は２名）の計17名でした。
　中学３年生と一緒に数学を勉強しました。
　中学３年の数学は、２次方程式の解法に向け、まず多項式の計算（乗法展開の公式）から入り、因数分解、平方根と進んだ後、２次方程式を解きます。
　ここは、中学の数学の集大成と言えるぐらい重要なところです。

　出席者は、小学生４名、中学生７名、高校生２名で生徒は13名、会員は13名（うち学生は０名）の計26名でした。
　新しい学年の勉強が始まりました。
　見ていると中高生は、数学の勉強に取り組む生徒が多いようです。
　数学は、最初に出てくる学習事項を理解しないと次に進めない体系になっているため、最初が肝心ということだと思います。

　出席者は、小学生１名、中学生４名、高校生０名で生徒は５名、会員は５名（うち学生０名）の計10名でした。
　大蛇教室は、勉強が一段落すると、にぎやかな遊びが始まるのが常でした。
　しかし、一学年進み、生徒たちの姿勢に変化が見られます。
　最初から最後まで、全員が勉強に集中し、打ち込みました。
　きっとよい結果が出ることでしょう。