11月12日（木）のミレセン佐倉教室

　出席者は、小学生３名、中学生５名、高校生１名で生徒は９名、会員は９名（うち学生は０名）の計18名でした。
　定期テストが近づくと、理科と社会の科目を勉強する機会が増えます
　理科と社会は、テスト前の詰め込みで何とか点を取ろうということでしょうか。
　一緒に勉強していて気がついたことですが、理科は、数学の論理・操作を実際の現象に当てはめて問題を解決する点で、数学の延長ということができそうです。
　一方、社会の教科では、諸々の社会現象から共通して現れる因果関係の把握に努めます。
　理科が演繹的な教科とすれば、社会は、帰納的な教科ということができそうです。