６月20日（水）の志津教室

　出席者は、小学生９名、中高生９名で生徒は18名、会員は13名（うち学生は０名）の計31名でした。
　正負の数の計算について、慣れてしまった我々は何の疑問もなく、加減、乗除の計算を行います。
　しかし、マイナスとマイナスを掛けるとプラスになることは、初めて負の数を習う中一にとって自明ではないなど、つまずきやすい点が多数あるようです。
　数学学習の始めにおける小さなつまずきを解消していくことに、学習支援の意義があるように感じました。