出席者は、小学生2名、中学生6名、高校生0名で生徒は8名、会員は8名(うち学生は1名)の計16名でした。
生徒と一緒に理科の遺伝について勉強しました。
昔、中高生の頃、親から子への遺伝について優性形質、劣性形質を学びました。
今、呼び名は、優性が顕性に、劣性が潜性と変わっています。
確かに優性、劣性という呼び名は、第二次世界大戦における大量虐殺を想起させます。
歴史を踏まえた時代の変遷を感じさせられ、妙に納得しました。
出席者は、小学生2名、中学生6名、高校生0名で生徒は8名、会員は8名(うち学生は1名)の計16名でした。
生徒と一緒に理科の遺伝について勉強しました。
昔、中高生の頃、親から子への遺伝について優性形質、劣性形質を学びました。
今、呼び名は、優性が顕性に、劣性が潜性と変わっています。
確かに優性、劣性という呼び名は、第二次世界大戦における大量虐殺を想起させます。
歴史を踏まえた時代の変遷を感じさせられ、妙に納得しました。